Despre mine:

Pentru mine educația este un proces care se continuă pe parcursul întregii vieți, iar arta pedagogică este un dar care ne permite să fim în contact atât cu energia inocenței, care aduce spontaneitate, bucurie de viață, entuziasm, cât și cu procesul cunoașterii, așa cum îl descria poetic Lucian Blaga, ca sporire a misterului (căci numai astfel pedagogul poate rămâne în atitudinea cu care va trezi curiozitatea și uimirea în ființele celor pe care îi îndrumă).

Sunt licențiată în Litere la Facultatea de Litere, secția română-engleză din cadrul Universității „Alexandru Ioan-Cuza” din Iași. Ca profesor am obținut gradul definitiv și am predat limba și literatura română la gimnaziu la Piatra-Neamț, după care am devenit redactor la o editură din București care avea propria tipografie. Experiența organizării procesului apariției unei cărți s-a împletit de-a lungul anilor cu experiența de a deveni autor al unei cărți pe tema folclorului:„Străvechea baladă românească MIORIȚA ca expresie a transcendenței și a comuniunii cu Dumnezeirea” și co-autor al lucrării „Trandafirul Micului Prinț – ghid pentru părinți și educatori”, în cadrul unui proiect al Fundaţiei Internaţionale Pentru Copil și Familie.

Încă din studenție am fost pasionată de terapiile alternative și de-a lungul anilor am făcut numeroase formări în acest domeniu și am lucrat cu oameni preocupați și de multe ori provocați de redobândirea și menținerea echilibrului emoțional, mental, fizic și relațional.

Formarea în  Metoda ESPERE® a reprezentat un punct de cotitură pentru mine pentru că a deschis noi orizonturi pline de speranță atât în ceea ce privește adulții, dar mai ales copiii. Această metodă creată de sociologul Jacques Salomé este o pedagogie a comunicării, reunind un set de tehnici, instrumente, principii, reguli care ne învaţă să comunicăm relațional, adică astfel încât relațiile, care sunt atât de importante pentru calitatea vieții fiecăruia dintre noi, să poată fi inițiate, hrănite, armonizate și, atunci când este necesar, închise în mod sănătos. Împreună cu colegii din comunitatea Institutului de Formare și Educare Relațională am contribuit în calitate de co-autor la apariția cărții „Eu, tu și relațiile noastre – Metoda ESPERE® ilustrată în 33 de studii de caz despre cum să fim bine cu noi înșine și cu ceilalți”.

Aducerea Metodei ESPERE® în mediile Montessori creează o sinergie extraordinară pentru copii, deoarece ambele viziuni pun în centru respectul profund față de ființa umană și autonomia, aducând și mai multe elemente pentru ca mediul să ofere repere relaționale cât mai clare. A învăța de la o vârstă fragedă gestionarea situațiilor tensionante și a emoțiilor asociate, comunicarea asertivă – cum să spunem „Nu” fără să ne certăm, cum să cerem fără să impunem, cum să ne poziționăm atunci când avem opinii diferite -, cum să evităm să preluăm și cum să ne eliberăm de etichetele atribuite de ceilalți sunt elemente de un real folos, iar creșterea calității mediului relațional al adulților oferă un reper accesibil zi de zi pentru copii.

Educație și Formare:

• Licențiată, Universitatea ”Al. I.Cuza” Iași, Facultatea de Litere, profil Română-Engleză, 1995 – 1999

• Profesor grad definitiv, 2001

• Formare Practician Metoda Espere – comunicare relațională, Institutul de Formare și Educare Relațională, iunie 2021 – noiembrie 2022