Timiditatea afectează mai mult viața copilului și chiar a celor din jurul lui. De aceea trebuie tratată cu seriozitate, fiind nece-sară dezvoltarea abilităților sociale cât mai devreme, pentru a evita anxietatea socială sau alte probleme de comportament mai târziu.Read More
Dincolo de daunele produse corpului și energiei lor atunci când copiii noștri privesc la un ecran (fie el televizor, telefon, tabletă, etc), întrebarea finală care eu cred că trebuie adresată este până la urmă „atunci când privesc fix la un ecran, ce pierd de fapt prin a nu face altă activitate care îi dezvoltă corect...Read More
Gestionarea emoțiilor presupune recunoașterea acestora, numirea, acceptarea și exprimarea lor. Pentru copii poate fi foarte dificil să gestioneze acest amalgam de emoții necunoscute.Read More
În tonul discuțiilor avute în această săptămâna cu părinții școlarilor, va invităm să citiți această postare a Oanei Moraru, fondatorul Școlii Helikon, o persoană ce face toate eforturile pentru a schimbă sistemul de învățământ din România:Read More
Definiția aparent simplă a agresivitățîi ascunde o ambiguitate majoră a acestui concept. Într-un sens larg, agresivitatea desemnează o caracteristică generală a organismelor vii, referitoare la excitabilitate și la activitățile de explorare necesare satisfacerii trebuințelor fundamentale (alimentare, de apărare, sexuale).Read More
Din dorința ca tot mai mulți părinți să citească articolul Oanei Moraru – Fondator Școala Helikon, redăm mai jos un fragment, invitându-va să citiți întregul articol accesând link-ul de mai jos.Read More
Timpul petrecut de către copii în aer liber și activitățile acestora în natură nu înseamnă doar distracție și jocuri, ci reprezintă o componentă foarte importantă în creșterea și dezvoltarea creierului, a corpului și a intelectului.Read More
